児童福祉

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災害時、福祉事業所はどう備える? いま求められる「支援継続」のための実践とBCP対策 サムネイル

災害時、福祉事業所はどう備える? いま求められる「支援継続」のための実践とBCP対策

~命を守る備えと、“日常”を守る工夫を~

障害福祉,児童福祉

“もしも”は突然に。 支援の現場にも危機はやってくる 地震や豪雨、台風など、自然災害はいつどこで起きても不思議ではありません。 障害福祉の現場も例外ではなく、支援の最中に災害が発生するリスクもあります。 福祉事業所では、「避難誘導」や「安全確保」だけでなく、 “支援をどう続けるか”という視点も欠かせません。...
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夏休みの「長時間支援」、どう乗り切る? サムネイル

夏休みの「長時間支援」、どう乗り切る?

子どもとスタッフ双方にやさしい“1日の流れ”と支援の工夫

児童福祉,障害福祉 療育

夏休み支援は「特別」が重なる時期です。 放課後等デイサービスや児童発達支援の現場では、夏休み中の支援時間が普段より長くなるケースが多くあります。 登校がない分、午前から午後まで子どもを受け入れる「長時間支援」が増え、 子どもにとっても支援者にとっても負担が大きくなりやすい時期です。 また、いつもと違う時...
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夏休みの宿題、どう進める? サムネイル

夏休みの宿題、どう進める?

発達特性に合わせた“できる”を引き出す工夫と支援の視点

児童福祉,障害福祉 学習

「宿題イヤ」は“できない”サインかもしれない 「また宿題を後回し…」「なんでやらないの?」 夏になると、そんな声が家庭や支援現場から聞こえてきます。 でも子どもたちにとって宿題は、単に“めんどう”というだけでなく、 「自分には無理かもしれない」という不安や困り感のあらわれであることも。 特に発達障害やグレーゾ...
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子どもの「疲れ」に気づけていますか? サムネイル

子どもの「疲れ」に気づけていますか?

がんばりすぎサインとその背景|“静かなSOS”を見逃さないために

障害福祉,児童福祉

放課後等デイサービスや児童発達支援の現場で、日々頑張っている子どもたち。 その中には、「問題はなさそう」「静かでおとなしい」と見られている子が、 実は心と体の限界ギリギリで頑張っている――そんなケースも少なくありません。 “静か”な子が落ち着いているとは限らない。 “言わない”から平気とは限らない。 「疲れ...
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水遊びどう支援する? サムネイル

水遊びどう支援する?

感覚過敏のある子にも安心な遊び方|障害特性に配慮した夏の支援アイデア

児童福祉,障害福祉 イベント,運動,療育

夏の楽しみといえば「水遊び」。 子どもたちにとっても、心と体を開放できる貴重な季節の活動のひとつです。 放課後等デイサービスや児童発達支援の現場でも、季節に合わせて水を使ったレクリエーションを取り入れている事業所は多いのではないでしょうか? 涼しくて、気持ちよくて、思いきり遊べる―― そんな水遊びは、「子...
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“食事支援”の効率UP! サムネイル

“食事支援”の効率UP!

食べない・偏食への工夫集|感覚・発達・安心感を支える支援のヒント

児童福祉,障害福祉

 「また食べてくれなかった…」 「好きなものばかりで、栄養が心配…」 支援の現場でも、家庭でも、“食べない” “偏食”という課題に直面することは少なくありません。 でも、その背景には、感覚の違いや不安、経験の影響など、子どもなりの理由やサインが隠れていることもあります。 このコラムでは、食事にまつわる“困り...
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障害福祉の現場で注意したい熱中症! サムネイル

障害福祉の現場で注意したい熱中症!

熱中症の予防・対策と症状別の対応ポイント

障害福祉,児童福祉

毎年気温が上昇し、夏場には熱中症のリスクが高まっています。 特に障害福祉の現場では、利用者の体調変化に気づきにくいケースや、熱中症リスクが高い環境要因もあるため、早めの予防・適切な対応が欠かせません。 このコラムでは、「熱中症の基本知識」から、「予防と対策の具体例」、そして「症状別の対応方法」までを...
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スタッフ間の支援スタンスがバラバラ?

共通理解をつくるための視点と実践的アプローチ

障害福祉,児童福祉

「○○さんは優しく対応してたのに、△△さんはすぐに注意してた」 「スタッフによって声かけが違っていて、子どもが混乱している」 こんな経験、現場で一度はありませんか? 支援スタンスのズレは、支援の質や利用者の安心感に直結します。 今回は、そうしたズレが起きる背景と、“対立”ではなく“すり合わせ”を進めるための視...
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伝わる支援記録の書き方‼️忙しい現場でも使えるポイント集 サムネイル

伝わる支援記録の書き方‼️忙しい現場でも使えるポイント集

「あとで見てわかる」がチーム支援の土台に

障害福祉,児童福祉

なぜ“伝わる支援記録”が大切なのか? 利用者との関わりの中で、支援記録を書くことは、日々の業務の一部として欠かせないものです。 しかし、「忙しくてつい簡単に済ませてしまう」「何を書いたらよいかわからない」「毎日同じ内容になってしまう」そんな声も多く聞かれます。 けれど、支援記録はただの“業務日誌”ではなく...
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福祉現場で働く人のメンタルヘルス対策 サムネイル

福祉現場で働く人のメンタルヘルス対策

支援者が心を守るためのセルフケア実践法

障害福祉,児童福祉

福祉現場は、支援が必要な人々の生活に密接に関わる大切な仕事ですが、その分ストレスも大きく、支援者自身のメンタルヘルス対策やセルフケアがとても重要になります。 支援者自身が健康であることが、質の高いサービスを提供するためには不可欠です。 本コラムでは、福祉現場で働く人々のメンタルヘルスケアについて、実践...
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事業所

サンプル事業所1
サンプル事業所1
児童発達支援 放課後等デイサービス 保育所等訪問支援
〒657-0836
兵庫県神戸市灘区城内通4丁目2番14号 レジデンス米倉101号室

これは児発ねっとのサンプル事業所(児童発達支援、放課後等デイサービス、保育所等訪問支援)です。 法人...

サンプル事業所2
サンプル事業所2
就労継続支援A型 就労継続支援B型
〒657-0836
兵庫県神戸市灘区城内通4丁目2番14号 レジデンス米倉101号室

これは児発ねっとのサンプル事業所(就労継続支援A型、就労支援継続B型)です。 必要項目を入力するだけで...

サンプル事業所3
サンプル事業所3
児童発達支援 放課後等デイサービス
〒651-1111
兵庫県神戸市北区鈴蘭台北町

私たちは、地域に根ざした障がい児福祉の拠点として「楽しく自分らしく」を理念としています。 「みん...

コラム

集団活動が苦手な子どもへの関わり方

無理なく参加につなげる工夫

児童福祉,障害福祉 療育,レクリエーション

保育や療育、放課後等デイサービスなどの場面では、集団で活動する時間があります。 制作、運動遊び、ルー...

職場実習がうまくいかないとき

就労支援で見直したいポイント

障害福祉 就職

就労支援の現場では、一般就労に向けたステップとして、職場実習を行うことがあります。 職場実習は、実際...

頑張りすぎる子どものサインとは?

見逃したくない心と体の変化

障害福祉,児童福祉

子どもの中には、周りの期待に応えようとしたり、失敗しないように気を張ったりしながら、毎日を一生懸命過...

夏休み前から始めたい生活リズムの整え方

家庭でできる工夫

障害福祉,児童福祉

夏休みが近づくと、子どもたちは楽しみな気持ちがふくらむ一方で、生活リズムが乱れやすくなる時期でもあり...

保護者との関係に悩んだとき

障害福祉の現場で大切にしたい距離感

児童福祉,障害福祉

障害福祉の現場では、子どもや利用者への支援だけでなく、保護者との関わりもとても大切です。 日々の連絡...

子どもが負けを受け入れられないとき

悔しい気持ちへの関わり方

児童福祉,障害福祉 イベント,レクリエーション,療育

ゲームや遊び、活動の中で、子どもが「負け」を受け入れられず、泣いてしまったり、怒って物を投げたり、途...

自分から動き出すことが苦手な利用者への支援

就労支援で大切にしたい関わり方

障害福祉 作業,就職

就労支援の現場では、 「指示がないと動けない」 「次に何をしたらよいか自分から聞けない」 「作業が終わ...

活動の切り替えが苦手な子どもへの関わり方

支援でできる工夫

児童福祉,障害福祉 イベント,レクリエーション,療育

「もう終わりだよ」 「次の活動に行こう」 そう声をかけても、なかなか動けなかったり、気持ちを切り替えら...

子どもの感覚過敏とは?

「わがまま」に見える行動の背景と支援のヒント

児童福祉,障害福祉 療育

「大きな音を嫌がって耳をふさぐ」 「服のタグや肌ざわりを嫌がって着替えに時間がかかる」 「給食や食事...

子どもの友達関係が心配なとき

保護者ができる見守り方とサポート

障害福祉,児童福祉

「うちの子、友達とうまくいっていない気がする…」 「学校では一人でいることが多いみたい」 「最近、友...

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